ЧИТАЄМО І ЗБАГАЧУЄМОСЯ СКАРБАМИ УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ

Сторінка 80

ПЕРЕВІРЯЮ СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ

Знаю…

• Які види творів уміщені у цьому розділі?

У цьому розділі вміщені казки, легенди, байки, притчі, народні пісні, загадки, скоромовки, прислів’я та оповідання.

• Хто такий Борис Грінченко?

Борис Грінченко – український письменник, учитель, учений і збирач народної творчості.

• Назвою якого твору є прислів’я?

Прислів’я «Без труда нема плода» є назвою народної притчі.

Розумію, можу пояснити...

• Що оспівується в народних піснях?

У народних піснях оспівуються любов до рідної землі, природа, праця, родина, козацька відвага та почуття людей.

• Чому прислів’я вчить, як на світі жить?

Бо в прислів’ях зібрана народна мудрість. Вони вчать бути чесними, добрими, працьовитими та дружними.

• Чим схожі байки й притчі? А чим вони різняться?

Байки й притчі повчають і мають важливу думку. У байках героями часто бувають тварини, а в притчах частіше розповідається про людей та життєві ситуації.

• Для чого у народі складалися побутові казки, а для чого – героїчні?

Побутові казки складали, щоб розповідати про життя людей, висміювати жадібність, лінощі та неправду. Героїчні казки прославляли сміливість, силу, відвагу і боротьбу за добро.

• Що таке сила слова? Як і де її можна використовувати?

Сила слова полягає в тому, що словами можна підтримати, заспокоїти, підбадьорити або переконати людину. Її можна використовувати вдома, у школі, серед друзів і в будь-яких життєвих ситуаціях.

Вмію...

• Пояснити, чим казка «Дев’ять братів-сіроманців» відрізняється від легенди «Хліб і золото».

У казці «Дев’ять братів-сіроманців» є чарівні перетворення та вигадані події. У легенді «Хліб і золото» розповідається про короля Данила та пояснюється, чому хліб цінніший за золото.

• Визначити у притчі «Без труда нема плода» зачин, основну частину, кінцівку.

Зачин: вовк захотів скуштувати хліба.

Основна частина: чоловік розповів вовкові, скільки треба працювати, щоб виростити зерно і спекти хліб.

Кінцівка: вовк зрозумів, що хліб дістається великою працею.

• Навести приклади, хто в прочитаних творах є головним персонажем, а хто – другорядним.

У казці «Дев’ять братів-сіроманців» головна героїня сестра, а другорядні персонажі її брати, мати та князь. В оповіданні «Чарівна сила» головна героїня Марійка, а другорядні персонажі Миколка, Оленка та бабуся.

• Правильно розказати напам’ять свої улюблені прислів’я, скоромовки або загадки.

Прислів’я: «Землю красить сонце, а людину праця».

Скоромовка: «Усіх скоромовок не перескоромовиш, не перевискоромовиш».

Загадка: «Рукавом махнув – дерева нагнув». Відгадка: вітер.

Виявляю ставлення, почуття...

• Про яких ще народних героїв тобі хотілося б дізнатися?

Мені хотілося б більше дізнатися про українських козаків, богатирів та інших сміливих захисників рідної землі.

• Що у прочитаному захопило, а що – здивувало?

Мене захопили сміливість, доброта і кмітливість героїв. Здивували чарівні перетворення та незвичайні події в народних казках і легендах.

• Які з творів усної народної творчості ти вважаєш найцікавішими, а які – найпотрібнішими у наш час?

Найцікавішими я вважаю казки й легенди, бо в них багато незвичайних подій. Найпотрібнішими у наш час вважаю прислів’я, бо вони містять народну мудрість і корисні поради.

Роздивися «Дороговказ народної мудрості» на початку розділу. Що б ти хотів до нього додати або змінити? Склади свій дороговказ.

Я б нічого не змінював, але додав би до дороговказу народні перекази та лічилки.

Мій дороговказ народної мудрості:

Казки → легенди → пісні → загадки → прислів’я → скоромовки → байки → притчі → усмішки → перекази → лічилки.

Усі ці твори зберігають мудрість, традиції та досвід нашого народу.