Розділ 5. Множимо і ділимо багатоцифрові числа на одноцифрові (закінчення)
Назад до 3 | № 4 | Вперед до 5 |
Сторінка 12 вправа 4. Розв’яжи задачу 1. Зістав задачі 1 і 2; 2 і 3. Що змінилося? Як ця зміна вплине на розв’язання задачі 2? задачі 3? Розв’яжи задачі 2 і 3.
1) Першого дня екскурсійний катамаран покатав 300 пасажирів за 10 рейсів. Другого дня він зробив 12 рейсів. Скільки пасажирів покатав катамаран другого дня, якщо кожного рейсу він перевозив однакову кількість пасажирів?
|
За 1 день |
Рейсів |
Пасажирів |
I |
|
10 |
300 |
II |
12 |
? |
1) 300 : 10 = 30 (р.) – кожного дня;
2) 30 • 12 = 360 (п.)
Відповідь: другого дня катамаран покатав 360 пасажирів.
2) Першого дня екскурсійний катамаран зробив 10 рейсів, а другого — 12. Усього за два дні він покатав 660 пасажирів. Скільки пасажирів катав катамаран щодня, якщо кожного рейсу він перевозив однакову кількість пасажирів?
|
За 1 день |
Рейсів |
Пасажирів |
|
I |
|
10 |
? |
|
II |
12 |
? |
1) 10 + 12 = 22 (р.) – всього рейсів;
2) 660 : 22 = 30 (п.) – за 1 рейс;
3) 30 • 10 = 300 (п.) – I дня;
4) 30 • 12 = 360 (п.) – II дня.
Відповідь: катамаран першого дня катав 300 пасажирів, а другого дня катав 360 пасажирів.
3) Першого дня екскурсійний катамаран покатав 300 пасажирів, а другого — 360. Скільки рейсів робив катамаран щодня, якщо всього він зробив 22 рейси й за кожний рейс перевозив однакову кількість пасажирів?
|
За 1 день |
Рейсів |
Пасажирів |
|
I |
|
? |
|
300 |
II |
? |
360 |
1) 300 + 360 = 660 (п.) – всього пасажирів;
2) 660 : 22 = 30 (п.) – за 1 рейс;
3) 300 : 30 = 10 (р.) – I дня;
4) 360 : 30 = 12 (р.) – II дня.
Відповідь: катамаран першого дня зробив 10 рейсів, а другого дня зробив 12 рейсів.