Розділ 2. Вивчаємо письмові прийоми множення і ділення - Відповіді до сторінок 39 - 40

Завдання 4 стор. 39

Прокоментуй розв’язання.

824 : 2 = (800 + 20 + 4) : 2 = 800 : 2 + 20 : 2 + 4 : 2 = 412

Розглянь інший запис розв’язання, який виконав п’яти класник Дмитро. Прокоментуй його дії за планом.

1. Відокремлюю дільник від діленого куточком.

2. Визначаю перше неповне ділене. Міркую так:

♦ ділення починаю з найвищого розряду — розряду сотень;

♦ читаю число одиниць найвищого роз ряду діленого — це перше неповне ділене.

3. Визначаю першу цифру значення частки — цифру сотень. Для цього ділю перше неповне ділене на дільник.

4. Визначаю, скільки сотень розділилося. Для цього:

♦ множу число сотень значення частки на дільник;

♦ роблю висновок: розділилося сотень.

5. Визначаю наступне неповне ділене.

6. Визначаю дією ділення наступну цифру значення частки.

7. Визначаю дією множення, скільки одиниць певного розряду розділилося.