Значення слова

Вправа 60. 1. Прочитай текст. Що цікавого ти дізнався / дізналася?

Хочеш здійснити подорож у часі? Тоді уяви себе в старовинному місті. Як ти гадаєш, де можна побачити найбільше людей? Так, на торжку́*!

Ось стельмах продає вози та сани. До нього підійшов гутник. Він виготовляє скло та вироби зі скла.

Сьогодні все по-іншому. Відповідно – інші професії. Наприклад, коуч або коучка допомагають іншим досягнути поставленої мети. Маркетолог або маркетологиня організовують продаж товарів чи послуг. Дієтолог або дієтологиня розробляють індивідуальні схеми харчування. А ким хочеш стати ти?

2. Знайди орфограми в тексті та поясни їхнє написання. 
3. Виконай завдання на вибір. 
● Спиши абзац, у якому найбільше нових слів.
● Спиши абзац, у якому найбільше застарілих слів.

1. Я дізнався, що стельмах виготовляв вози й сани, а гутник – скло та вироби зі скла. Сьогодні з’явилися нові професії: коуч, маркетолог, дієтолог.

2. Орфограми:

старовинному – пишемо подвоєні нн; найбільше, стельмах, індивідуальні – пишемо м’який знак ь; по-іншому – пишемо через дефіс; продає, виготовляє, дієтолог – буква є після голосного позначає два звуки; професії – буква ї після голосного позначає два звуки; харчування – пишемо подвоєні нн.

3. ● Абзац із найбільшою кількістю нових слів:

Сьогодні все по-іншому. Відповідно – інші професії. Наприклад, коуч або коучка допомагають іншим досягнути поставленої мети. Маркетолог або маркетологиня організовують продаж товарів чи послуг. Дієтолог або дієтологиня розробляють індивідуальні схеми харчування. А ким хочеш стати ти?

● Абзац із найбільшою кількістю застарілих слів:

Ось стельмах продає вози та сани. До нього підійшов гутник. Він виготовляє скло та вироби зі скла.