ВСТУП. Розвиток української мови

1. І. Проаналізуйте заголовки статей із нагоди Дня української писемності та мови (27 жовтня). Зробіть припущення про зміст та основну думку кожної публікації. Запропонуйте свій заголовок до подібної статті.

• День української мови – щодня! (З газети «Урядовий кур’єр»)
• Не просто писемність, а свобода (З газети «День»)
• День української писемності та мови: що почитати, щоб краще відчути мову (З вебсайту «Радіо Свобода»)
• Якщо слово – зброя, то що тоді тлумачний словник? (З газети «Голос України»)

«День української мови – щодня!» – основна думка полягає в тому, що плекати та використовувати рідну мову потрібно постійно, а не лише раз на рік під час свята.

«Не просто писемність, а свобода» – стаття, імовірно, розповідає про мову як основу національної ідентичності та незалежності.

«День української писемності... що почитати...» – публікація має практичний характер, містить добірку художньої літератури для збагачення словникового запасу.

«Якщо слово – зброя, то що тоді тлумачний словник?» – автор розмірковує про багатство лексики та важливість розуміння точного значення слів в умовах інформаційного протистояння.

ІІ. Розгляньте ілюстрації та прокоментуйте наведені на них висловлення.

(На ілюстраціях: 1. Кіт співає «Ой у лузі червона калина...» із підписом «Українська мова, створена для пісень, що беруть за душу». 2. Кіт із медом і підписом «Українська мова – як мед: солодка, квіткова, корисна для здоров’я»)

На першій ілюстрації підкреслюється милозвучність та емоційність української мови, її нерозривний зв’язок із народною піснею, що є душею нації.

Аналізуючи семантику другого висловлювання (де мову порівнюють із медом), доходимо висновку: мова приємна для слуху («солодка»), багата на епітети й синоніми («квіткова») та формує здоровий світогляд нації («корисна для здоров’я»).