ВІДОМОСТІ ІЗ СИНТАКСИСУ ТА ПУНКТУАЦІЇ

Вправа 463. І. Розгляньте й порівняйте художні фото. Розкажіть, що зображено на кожному з них, які почуття домінують. Яка кольорова гама переважає? На якому фото природна стихія здається більш загрозливою? Які означення можна використати, описуючи зображене?

Перше фото асоціюється із холодом, могутньою, загрозливою стихією. На ньому переважають сірі та холодні відтінки. Це зображення можна описати як: загрозлива, холодна, могутня, самотня.

Друге фото викликає теплі асоціації, відчувається тепло літньої грози. Його можна описати як: тепле, світле, легке.

ІІ. Виконайте завдання одного з варіантів.

Варіант А. Напишіть опис (5-7 речень) на тему «Стихія». Використайте епітети, підкресліть їх як члени речення.

Стою на березі сумовитої Десни. Навколо сіро, похмуро — сонечко сховалось за хмарами.

Самотній човен із надламаним весельцем насторожено спостерігає за розбурханими хвилями: ось-ось вони долетять то нього.

Вітер стає дедалі сильнішим, хвилі загрозливо рокотять, налітаючи на обривистий, піщаний берег.

Варіант Б. Напишіть розповідь (5-7 речень) на тему «Гроза». Використайте епітети, підкресліть їх як члени речення.

Як же спекотна стало у степу! Ніщо не шелехне, ніщо не стрепенеться потужним криком степового птаха. І раптом звідкись починає дути вітер. Він такий пекучо-гарячий, що мені здається, ніби я стою біля бабусиної пічки. Ось із-за обрію викочується величезна темно-сіра хмара. Вона наливається чорно-фіолетовою фарбою і стає схожою на велетенський роздутий баклажан. І ось зриваються перші холодні краплини.