МОВА ТА МОВЛЕННЯ. Українська абетка. Звуки й букви

31. Спиши третій абзац тексту вправи 30, уставляючи пропущені букви. Підкресли слова, у яких уставлені букви відповідають вимовним звукам. Поясни написання сумнівних букв в інших словах.

Через стежку снують мурашки. Бджоли летять по мед: на город, на леваду, у поле.

● Випиши підкреслені слова, зроби звуковий аналіз.

Снують – 6 букв і 7 звуків.

[с] – пригол., глухий, твердий;
[н] – пригол., дзвінкий, твердий;
[у] – голосний;
[й] – пригол., дзвінкий, м'який;
[у] – голосний;
[т] – пригол., глухий, м'який.

Бджоли – 6 букв і 6 звуків.

[б] – пригол., дзвінкий, твердий;
[дж] – пригол., дзвінкий, твердий;
[о] – голосний;
[л] – пригол., дзвінкий, твердий;
[и] – голосний.

● З якими творами про родину ви ознайомилися на уроках читання?

Ми ознайомилися з творами «Єдине ціле», «Загадка без кінця», «Про себе. Повернення…», «Три брати та скриня».

Що сказав тато про сім’ю в оповіданні «Єдине ціле»?

Тато сказав, що сім’я – це єдине ціле, тому рідні повинні допомагати одне одному та дотримуватися свого слова.

Із чим порівнює автор вірша «Загадка без кінця» мамин голос, руки, погляд?

Мамин голос автор порівнює зі струмочком, руки – із золотим колоссям, а очі – із двома зірками.

Якими постають бабуся і дідусь в оповіданні «Про себе. Повернення…»?

Бабуся і дідусь постають добрими, щирими, гостинними й турботливими. Вони дуже раді зустрічі з онуком.

Про що турбувався батько трьох принців із казки «Три брати та скриня»?

Батько турбувався про те, що його сини були різними й не дуже добре розуміли один одного. Він хотів, щоб брати навчилися жити дружно.

● Розгляньте колаж, який підготувала Марина.

● Створи колаж «Я і моя родина» та презентуй його у класі.

Мій колаж називається «Я і моя родина».

На ньому зображені мої рідні: мама, тато, бабуся, дідусь і я. Ми любимо проводити час разом, гуляти, подорожувати та святкувати родинні свята. У нашій сім’ї всі допомагають і підтримують одне одного. Я дуже люблю свою родину.