Тема 13. Вища нервова діяльність та поведінка

§ 13.2. ПОВЕДІНКА ЛЮДИНИ

1. Навчальне завдання. Які особливості поведінки людини? Опис за схемою. ПОВЕДІНКА ЛЮДИНИ

Поведінка людини формується під впливом вроджених і набутих чинників та є результатом взаємодії вищої нервової діяльності, емоцій, досвіду і соціального середовища.

2. Розвивальне завдання. Особливості проявів вродженої поведінки

Вроджена поведінка проявляється автоматично, незалежно від навчання.

Реакції стабільні і однакові у всіх людей: рефлекс зіниць на світло, ковтальний рефлекс, смоктальний рефлекс у немовлят.

Лабораторна вправа: вимірювання реакції зіниць на світло дозволяє виявити швидкість та силу вродженого рефлексу.

3. Ціннісне завдання. Значення мовлення у формуванні проявів набутої поведінки

Мовлення дозволяє передавати знання і досвід, формуючи умовні рефлекси та навички.

Завдяки мовленню людина може створювати та засвоювати нові способи поведінки.

Домашній практикум: утворення умовного зіничного рефлексу на сигнал (дзвінок або слово «дзвінок») показує, як мовлення впливає на навчання та набутий досвід.