1. КРАСА І БАГАТСТВО УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Вправа 13. Віднови порядок фрагментів, щоб утворився зв'язний текст. Прочитай його. Виконай завдання.

1. Запиши літери в тому порядку, який відповідає послідовності частин зв'язного тексту (наприклад, АВДГБ). Поясни свою думку.

А, В, Б, Г, Д.

2. Який синонім до слова флешмоб ужито в тексті? Що, на твою думку, доречніше: уживати запозичене слово чи український відповідник? Чому?

Флешмоб - раптівка.

Це залежить від ситуації мовлення та умов спілкування. Іноді доречно буде використати іншомовне слово. Проте я ряд ситуацій, у яких правильнішим буде використати власне українське слово. Це буде свідчити про нашу обізнаність і повагу до рідної мови.

3. Знайди в тексті інформацію про те, хто опублікував які слова. Уклади таблицю з цією інформацією.

4. Який із поданих у тексті малюнків можна використати до двох фрагментів цього тексту? Чому?

У тексті немає малюнків.

5. Створи модель власної сторінки в соцмережі. Напиши допис, який би підтримав ідею цієї раптівки. Поясни вибір слова.

ЗСУ. Тому що це ті люди, які боронять нашу країну від ворога, тому що ці люди є найкращий цвіт нашого народу.

6. Уяви, що зараз відбувається раптівка «Найкрасивіше українське слово». Що ти вибереш? Поцікався, які слова обрали однокласники й однокласниці. Укладіть список найкрасивіших слів вашого класу. Оформіть їх у вигляді плаката.

Воля або незалежність. Саме це зараз виборює Україна.