17. Talented - 18. The world of work

READING

p 103 ex 2. Read the article again. Answer the questions. / Прочитайте статтю ще раз. Дайте відповіді на запитання.

1. How often does Takeover Challenge happen? (Як часто відбувається Takeover Challenge?)
2. Who does the day help? How? (Кому допомагає цей день? Як?)
3. What did Sophie dislike about her day? (Що Софі не сподобалося в її дні?)
4. What part of being a coach was difficult for Simon? (Яка частина роботи тренера була складною для Саймона?)
5. What surprised Alexandra about a politician's work? (Що здивувало Александру в роботі політика?)
6. What jobs does the article mention? (Які професії згадуються у статті?)

1. It's an annual event (it happens once a year).
   – Це щорічна подія (відбувається раз на рік).
2. It helps both young people and adults. It helps young people by giving them experience in a wide range of jobs. It helps adults by letting them learn from young people's opinions and fresh ideas.
   – Він допомагає і молодим людям, і дорослим. Молодим - даючи досвід у широкому спектрі професій. Дорослим - дозволяючи дізнатися про думки та свіжі ідеї молоді.
3. She disliked some of the meetings.
   – Їй не сподобалися деякі зустрічі.
4. The planning was difficult. He said it was 'exhausting' (виснажливим).
   – Планування було складним. Він сказав, що це було 'виснажливо'.
5. She was surprised that it isn't a 'nine-to-five job', but is '24/7' and that there 'isn't even any time for lunch'.
   – Її здивувало, що це не робота 'з дев'яти до п'яти', а '24/7', і що 'навіть немає часу на ланч'.
6. It mentions: musician, TV presenter, sports coach, journalist, teacher, politician, headteacher, prime minister, famous actor, amazing sports star, (football) player.
   – Згадуються: музикант, телеведучий, спортивний тренер, журналіст, вчитель, політик, директор школи, прем'єр-міністр, відомий актор, дивовижна спортивна зірка, (футбольний) гравець.