УРОКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ

648. І. Розгляньте комікс. Про що нам розповів художник? Опишіть відчуття, емоції хлопчика в кожному епiзодi.

1. Хлопчик зацікавлено дивиться на трюки в цирку, захоплений ідеєю навчити свою собаку.

2. Хлопчик намагається навчити собаку, але розчаровується, бо нічого не виходить.

3. Хлопчик дивиться відео, отримує нову ідею, радіє і відчуває надію на успіх.

4. Собака виконує трюк, хлопчик щасливий і гордий за досягнутий результат.

ІІ. Складiть i запишiть за комiксом текст-розповiдь (6-8 речень) у художньому стилi. Попередньо сформулюйте тему й основну думку майбутнього висловлення, обмiркуйте структуру (зачин, основна частина, кiнцiвка), складiть план. Доберiть до тексту заголовок.

Тема: Як хлопчик навчив свою собаку виконувати трюки.

Основна думка: Завдяки наполегливості та допомозі можна досягти успіху навіть у складній справі.

План:

1. Спостереження за цирковими трюками.
2. Перші невдачі в дресируванні собаки.
3. Пошук рішення через відео.
4. Успіх у навчанні собаки.

Моя наполеглива подорож до успіху

Одного разу хлопчик побував у цирку, де побачив неймовірні трюки дресированих собак. Він був вражений і захотів навчити свою собаку таких самих навичок. Повернувшись додому, хлопчик вирішив почати з найпростішого – навчити собаку стрибати через обруч. Але скільки б він не старався, нічого не виходило. Хлопчик засмутився і майже здався. Проте він не опустив рук і вирішив пошукати поради в інтернеті. Переглянувши відео, хлопчик зрозумів, як діяти правильно, і взявся до роботи з новими силами. З часом його собака навчилася виконувати трюки, і це принесло хлопчику справжню радість і гордість за свою працю.