Розділ 4. Синтаксис і пунктуація

293. Прочитайте речення. До якого типу за метою висловлювання вони належать? Визначте комунікативну мету кожного речення. Які з них сприяють гармонійному спілкуванню, а які – ні? Чому?

Усі речення на зображенні належать до спонукальних, бо виражають прохання, пораду, наказ або заклик до дії.

Комунікативна мета речень:

«Не лінуйся мріяти!» – заклик, мотивує.

«Ніколи не страждай на самоті, доню!» – порада, турбота.

«Не заблукайте, дівчатка!» – застереження.

«Сядьте, попийте з нами чаю!» – запрошення.

«Прочитай мені, будь ласка, все це ще раз.» – прохання.

«Погляньмо на це з іншого боку.» – пропозиція.

«Ступай тут обережно, сину!» – попередження.

«Ану, дітлахи, вгамуйтеся!» – вимога, заклик до порядку.

«Не журіться, друзі, все буде гаразд!» – підбадьорення.

«Ану гайда, подружко, кататися на ковзанах!» – заклик до дії.

«Поясни нам, як це сталося!» – прохання з цікавістю.

«Годі базікати по телефону!» – зауваження, вимога.

«Залишайтеся вірні своїм цінностям, не зраджуйте себе.» – порада, моральний заклик.

«Ходімо, друже, зі мною в похід!» – дружнє запрошення.

Сприяють гармонійному спілкуванню: речення ввічливі, доброзичливі, підтримують чи заохочують (напр. «Не лінуйся мріяти!», «Не журіться, друзі…», «Ходімо, друже…»).

Менш гармонійні: різкі або наказові без ввічливості («Годі базікати по телефону!», «Ану, дітлахи, вгамуйтеся!»), бо звучать категорично й можуть викликати опір.