Розділ 4. Синтаксис і пунктуація
| Назад до 316 | Вправа 317 | Вперед до 318 |
317. Розгляньте схему. Відповідь на яке запитання вона містить? Прочитайте речення, визначте комунікативний намір (мету) мовця в кожному реченні. За таким зразком складіть два речення про гармонійні взаємини з природою, обравши один із намірів.
Схема відповідає на запитання: для чого використовують складні речення.
Вони допомагають висловити різні комунікативні наміри: подякувати, попросити, порадити, пояснити вчинок, поділитися враженнями або зробити припущення.
Комунікативний намір речень:
1. Розкажи мені щось цікаве, щоб я слухав і мав з того користь – прохання.
2. Люблю гортати старі книги, бо від них віє спокоєм – висловлення почуття.
3. Дай мені розуміння і сили прощати, щоб і я був прощений – прохання.
4. Люблю писати історії, у яких слова грають, як інструменти в оркестрі – поділ враженнями.
5. Якщо зробиш крок назад, застрягнеш у вчорашньому дні – порада.
Мої речення про природу:
1. Бережи дерева, бо вони дають нам чисте повітря.
2. Якщо не смітитимеш у лісі, він буде вдячний тобі своєю красою.
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- 342
- 343
- 344
- 345
- 346
- 347
- 348
- 349
- 350